Vergiss mein nicht: Partizipative Entwicklung und Durchführung von School Nurse Praktika zum Thema Demenz und qualitative Evaluierung

In Österreich leben Schätzungen zufolge rund 169.000 Menschen mit Demenz. Trotz dieser Verbreitung bleibt Demenz in der Gesellschaft häufig tabuisiert und stigmatisiert und Populärmedien verstärken negative Darstellungen. Die österreichische Demenzstrategie betont deshalb soziale Teilhabe und Selbstbestimmung als zentrales Ziel. Aufklärungs- und Bildungsmaßnahmen – insbesondere für Schüler*innen – können Wissen, Empathie und eine offene Haltung in der Gesellschaft stärken.

Das Projekt wird als Teilprojekt des LEADER-Projektes „Vergiss mein nicht“ durchgeführt, welches auf die Entwicklung einer demenzfreundlichen Region abzielt (Die Projektregion deckt die Gemeinden Pettenbach, Inzersdorf, Schlierbach, Nußbach, Wartberg an der Krems, Ried im Traunkreis, Kremsmünster und Micheldorf ab). Das Teilprojekt der FH Gesundheitsberufe OÖ fokussiert auf die Sensibilisierung zum Thema Demenz bei Kindern. 

Es wird ein wissenschaftlich fundiertes Sensibilisierungsprogramm zum Thema Demenz für die Schulstufen 5–8 entwickelt. Dieses soll im Rahmen von School-Nurse-Praktika durch Studierende der Gesundheits- und Krankenpflege im fünften Semester in Schulen umgesetzt werden. In einem partizipativen, qualitativen Ansatz werden aktuelle Fachliteratur, Expertise von Fachpersonen sowie die Perspektiven von Schüler*innen, Studierenden und Pädagog*innen für die Entwicklung des Konzeptes einbezogen. 

Das Vorgehen umfasst drei Schritte:

1. Co-Design des Konzepts für das Sensibilisierungsprogramm gemeinsam mit Studierenden (Definition der didaktischen Ansätze, Inhalte und Ziele).
2. Pilotdurchführung an sechs Schulen (Mitteschulen und Gymnasien) der Projektregion (je Klasse ein Tandem aus zwei Studierenden), fachlich begleitet durch die FH Gesundheitsberufe OÖ.
3. Qualitative Evaluation mittels qualitativer Fokusgruppeninterviews mit beteiligten Schüler*innen, Studierenden und Pädagog*innen sowie Überarbeitung des Konzepts anhand der Ergebnisse. 

Neben dem wissenschaftlichen Ziel der Entwicklung des Sensibilisierungsprogramms können involvierte Schüler*innen im Projekt von einer qualitativ hochwertigen, fachlich begleiteten Sensibilisierung zum Thema Demenz profitieren und sich gleichzeitig aktiv an der Weiterentwicklung des Konzeptes beteiligen. Die Studierenden erwerben pädagogisch und kommunikative Kompetenzen in der Gesundheitsförderung und setzen sich vertieft mit dem gesellschaftlich hochrelevanten Thema der Demenz auseinander.